Openbare basisschool ’t Startblok bestaat al sinds 1984; de huidige nieuwbouw stamt uit 2004. Het mooie gebouw straalt licht, openheid en rust uit en het materiaalgebruik is heel verzorgd. De leerlingen van ’t Startblok hebben verschillende nationaliteiten en vormen een goede afspiegeling van de maatschappij; zij komen uit de wijken De Valuwe en De Heeswijkse Kampen. In het schooljaar 2009-2010 vierde 't Startblok zijn 25-jarig jubileum, waarbij 'bindende en boeiende' activiteiten - die kenmerkend zijn voor de school - een prominente rol hebben gehad.

In 1985 startte De Bonckert als tweede openbare basisschool in Boxmeer. Sinds januari 2006 is de school – samen met basisschool de Bakelgeert, kinderdagverblijf en buitenschoolse opvang ’t Kleine Bolwerk en peuterspeelzaal ’t Mölleke – gevestigd in Kinderkenniscentrum ’t Bolwerk. De centrale ontmoetingsruimte wordt gebruikt voor weekopeningen en –sluitingen. De lokalen zijn geschakeld door middel van een multifunctioneel tussenlokaal en een eigen toiletunit. Deze keuzes én de wijze waarop het gebouw is ingericht zorgen voor een prettige, huiselijke sfeer. De school wordt bezocht door kinderen uit Boxmeer en diverse omliggende dorpen.

In een woonwijk aan de rand van Mill staat basisschool De Kameleon. Het opvallende gebouw bestaat uit schoolwoningen, zodat deze na een periode van onderwijs weer omgezet kunnen worden in woonhuizen. De school heeft warme tinten en straalt warmte en huiselijkheid uit. Iedere groep heeft zijn eigen buitendeur, waardoor de ‘kringen’ ook buiten gehouden kunnen worden. Begon De Kameleon in 1999 heel klein, inmiddels is de school zo gegroeid dat nieuwbouw noodzakelijk is. Momenteel wordt er gewerkt aan de realisatie van een Brede School aan de Langenboomseweg, waarin meerdere scholen en instanties hun plek zullen vinden. Omdat de school een regionale functie heeft, komen de leerlingen ook uit de omliggende dorpen.

Sinds oktober 2003 maakt Openbare Daltonschool de Klimop deel uit van Brede School De Samensprong voor kinderen van nul tot twaalf jaar. Hiervóór was de school, die inmiddels al 28 jaar bestaat, op verschillende plaatsen gehuisvest. Het nieuwe gebouw heeft een mooie architectuur, evenals de afwerking; er is gebruik gemaakt van de nieuwste snufjes. Per twee groepen is er een ingang, inclusief toiletten, een magazijntje en een tussenruimte, die door beide groepen gebruikt kan worden. De sfeervolle school biedt veel ruimte, waarvan goed gebruik wordt gemaakt. De leerlingen komen niet alleen uit Bergen, maar ook uit Heijen, Afferden, Well, Wellerlooi en Goch.

In het centrum van Cuijk, midden in de woonwijk, ligt openbare basisschool De Nienekes. Door de ligging in de woonwijk maakt de school hier ook echt deel van uit. De school, die bijna veertig jaar bestaat, werd diverse keren verbouwd en kreeg in 2001 een bovenverdieping. Het kleurrijke gebouw heeft een leuke uitstraling; ook de golving van het dak zorgt voor een speels karakter. Er hangt een warme sfeer in de school, waardoor iedereen er zich thuis voelt. In de dependance, die op het schoolplein staat, zijn twee semipermanente lokalen gehuisvest. De school wordt voornamelijk bezocht door kinderen uit het centrum van Cuijk.

Hoewel Elckerlyc al meer dan een kwart eeuw bestaat, is het gebouw met zijn vele speelse hoeken van recentere datum. Door de unieke ligging heeft de school niets met verkeer te maken en is er ruimte voor een groot trapveld. Het gebouw, voorzien van dakkoepels en leuk aangekleed, ademt een knusse sfeer uit. Vonden er al verschillende grote verbouwingen plaats, eind 2006 werd er tussen Elckerlyc en SBO-school De Piramide een multifunctionele ruimte gebouwd, die overdag door beide scholen en ’s avonds door muziekschool De Meander gebruikt wordt. Tussen nu en de zomer van 2010 krijgt het gebouw groot onderhoud, waarbij een aantal voorzieningen vernieuwd wordt. Zowel kinderen uit de directe omgeving, als uit alle kerkdorpen van Gennep, bezoeken de school. Daarnaast komen er enkele kinderen uit omliggende plaatsen en uit de Duitse grensstreek.

‘Je mag er zijn op de Harlekijn’ en dat merkt iedereen die het schoolgebouw binnenkomt direct. Het gebouw is functioneel ingericht, waarbij gelet is op het feit dat de leerlingen op diverse plaatsen, ook buiten het eigen klaslokaal, op hun eigen wijze kunnen spelen en (samen)werken. Hoewel het schoolgebouw er erg gezellig uitziet, voldoet het niet meer aan de onderwijsnormen van deze tijd. Daarom vinden er momenteel onderhandelingen plaats over de bouw van de ‘Brede School’, waar ook andere instanties – zoals een peuterspeelzaal en een BSO – met de school onder één dak zullen worden gebracht. Ook nu al is er in het gebouw van de Harlekijn een BSO gehuisvest. De meeste kinderen die de Harlekijn bezoeken, komen uit de wijk Padbroek.

Hartenaas bestaat al 33 jaar; na een brand werd er in 1995 een heel nieuw gebouw neergezet. De opzet van het halfronde gebouw is verrassend en speels; de sfeer maakt dat het er goed toeven is. Werden er al eerder ruimtes aangebouwd, ook zal er nog zowel een interne als externe verbouwing plaatsvinden. Het is nog niet bekend wanneer deze plannen gerealiseerd zijn. Vanwege het ruimtegebrek worden er momenteel twee ruimtes gebruikt van het tegenover liggende Merletcollege. De leerlingen van Hartenaas komen vooral uit de wijken de Stoof, Estersveld, Zittert en het Rode en Blauwe Dorp in Grave en uit de dorpen Escharen en Velp.

Midden in de wijk Hollesteeg ligt het Ogelijn, de eerste openbare basisschool van Boxmeer. Het gebouw stamt uit 1978; een grote verbouwing heeft ervoor gezorgd dat het  weer helemaal aan de eisen van deze tijd voldoet. Mede door de vrolijke kleuren straalt de school warmte uit. Het Ogelijn maakt deelt uit van een Brede School: peuterspeelzaal ’t Mölleke is hier gevestigd; ook is het de bedoeling dat er straks samen met SSK (Samen Sterk in Kinderopvang) dagarrangementen aangeboden worden. De meeste kinderen die de school bezoeken komen uit de wijken Hollesteeg, Elderom en Maasbroeksche Blokken. Het Ogelijn is een school voor iedereen waar kinderen van verschillende culturen elkaar ontmoeten. Dit wordt door alle betrokkenen als een verrijking ervaren.